PROYECTO REFLEJARTE (Centro Botín)

ESTIMADAS FAMILIAS:

VAMOS A INICIAR UN PROYECTO CREATIVO CON EL RECURSO REFLEJARTE DEL CENTRO BOTÍN Y, PARA ESTA PRIMERA PARTE, NECESITAMOS VUESTRA COLABORACIÓN.

TODA LA FAMILIA TIENE QUE CONSENSUAR UN TEMA DE ACTUALIDAD QUE LES INTERESE Y EMOCIONE (tanto positivo como negativo) ESTA IDEA INICIAL SE PLASMARÁ EN UN DIBUJO, UNA FOTO, MÚSICA O RECORTE DE PRENSA... QUE LLEVARÁ AL AULA EL MARTES 3 DE MARZO PARA LA PUESTA EN COMÚN A LOS COMPAÑEROS

MUCHAS GRACIAS DE ANTEMANO POR SU PARTICIPACIÓN EN ESTA ACTIVIDAD QUE CONSIDERAMOS MUY BENEFICIOSA POR LO QUE AYUDA AL DESARROLLO CREATIVO Y EMOCIONAL DE SU HIJO.

UN SALUDO.

LUIS ALBERTO. (Es una actividad transversal que realizan diferentes cursos)

JUEGOS repaso. (Opcional)

Buenas chicos. A continuación, os dejo algunos juegos para repasar lo que hemos aprendido a lo largo del curso. Espero que os gusten. (Pinchar sobre temas)

• CUERPO HUMANO
• CARNAVAL-elige tu disfraz
• CREANDO PINTURAS RUPESTRES
• LIMPIANDO EL PLANETA
• LA CASA DE MONOJO

RESTAS CON LLEVADAS

Durante las últimas semanas, hemos estado practicando las sumas y restas con llevadas. La mayoría de los alumnos dominan las sumas; sin embargo, ha habido algunas dudas a la hora de realizar las restas.

Hemos aprendido a realizar restas con llevadas de dos formas diferentes;

•  La primera de ellas es la menos conocida, pero es fundamental para que los alumnos entiendan la operación.
• La segunda (2 semanas después) es la que realizamos la mayoría de los adultos y, una vez entendida la anterior, les permitirá realizar la operación de manera mecánica y más rápida. A día de hoy, estamos realizándolas de esta segunda manera.

A continuación, os dejo un vídeo dónde aparece ambas formas de realizar las restas. También una imagen bastante aclarativa.

Os animo a realizar con los alumnos algunos juegos para practicar este tipo de operaciones. Aquí os dejo un ejemplo: (Operación en la que desaparecen números) (Recalcar que son con llevadas)

      8     7       6

-  5    3       _

______________

     _      3       8

Y PARA LOS MÁS ATREVIDOS; UN PEQUEÑO RETO:

CONOZCO MI CUERPO

A continuación, os dejo unos vídeos que os pueden servir para repasar y profundizar todo lo que estamos aprendiendo en el tema de Ciencias Naturales:

DIFERENCIA HUESOS, MÚSCULOS Y ARTICULACIONES:

HUESOS: (esquema)

MÚSCULOS: (esquema)

CANCIÓN DE LOS MÚSCULOS: (primera parte)

FUNCIONES VITALES:

LA RESPIRACIÓN:

Algunos ejercicios para trabajar la respiración con niños: (hechos en clase)
.EJERCICIOS